Escuela de Ingeniería Industrial

Egresada publica en revista internacional de primer nivel.

Nuestra egresada Martha Lucía Sabogal de la Pava, publicó un artículo en una reconocida revista categoría Q1, junto con los profesores Carlos Julio Vidal, Diego Manotas y Juan José Bravo. Este artículo hizo parte de su trabajo en la Maestría en Ingeniería-énfasis en Ingeniería Industrial.

Título: Sustainable supply chain design considering indicators of value creation
Revista Computers and Industrial Engineering
Fecha de Publicación: Julio de 2021
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Martha Lucía en estos momentos se encuentra cursando su primer año de Doctorado en Industrial Engineering con énfasis en Operations Research en la Universidad de Clemson, South Carolina, USA.

El año pasado arrancó la Convocatoria Docente de Reemplazos 2020, reglamentada mediante Resolución No. 183-2020 de Consejo Académico. Luego de un riguroso proceso de selección que culminó el mes pasado, para nosotros es un gusto informarles que Valentina Gutiérrez es la nueva docente, ya vinculada, a partir del mes de agosto a la Escuela de Ingeniería Industrial.

Valentina tiene Doctorado y Maestría en Ingeniería, énfasis en Ingeniería Industrial, ambos títulos de la Universidad del Valle. Tiene experiencia docente de más de 15 años y sus áreas de interés son: la investigación de operaciones, gestión de cadenas de abastecimiento y logística, gestión logística de sistemas de salud y métodos cuantitativos y cualitativos para la toma de decisiones.



La Oficina de Comunicaciones y Eventos (OCYE) conversó con ella y esto fue lo que nos contó:

OCYE: ¿Cuéntanos la razón para presentarte a la convocatoria?

VG: Estoy convencida de que la Escuela de Ingeniería Industrial es una de las unidades académicas más fuertes en el país. Cuando la escuela estaba celebrando los cuarenta años, aprendí un poco más sobre el contexto de iniciación y las transformaciones curriculares, que se han llevado a cabo para que el desarrollo del programa académico sea pertinente.

He sido afortunada de poder estar en distintos roles en diferentes universidades, como profesora vinculada, invitada o de cátedra; como estudiante de posgrado, o maestra invitada para dictar algunos cursos de corta duración. Gracias a esta diversidad de experiencias, he podido comprobar la madurez de los ejes misionales de la universidad, englobando el núcleo de la docencia, de la extensión y los grupos de investigación. Valoro mucho esa formación básica en investigación que la escuela me dio, porque cuando llegas a otras instituciones, eres más consciente de tus fortalezas dentro del campo, aún desde el pregrado, y esto no sucede siempre.

Otro dato importante a recalcar, es que el doctorado de ingeniería en la Universidad del Valle es el más antiguo del país. Por tanto, creo que es el más maduro. He visto y he sido testigo y estudiante de programas de doctorado de otras universidades del país y la experiencia se nota. Entonces, si bien la línea en Ingeniería Industrial fue una de las más recientes en el sistema de doctorado macro, pienso que la madurez del mismo, no se reduce solamente a su antigüedad; sino que entra en juego la robustez de la masa crítica que tiene la institución, y en esa capacidad de ejercer la percepción del trabajo activo y el valor de lo interdisciplinario.

OCYE: ¿Cómo ha sido el proceso después de conocer el resultado de la convocatoria?

VG: Durante el proceso de vinculación a la Universidad he tenido la oportunidad de interactuar con varios colegas de la Escuela, y es grato evidenciar que coincidimos en la percepción con respecto a la importancia de la calidad humana del equipo de trabajo, gracias a las ocasiones en las que he podido compartir con ellos. Aunque no hemos podido vernos presencialmente, sé que es un equipo de trabajo sólido, que a pesar de las dificultades y de las diferencias de opinión, ha logrado una madurez profesional y laboral, que permite a todos trabajar de manera conjunta por la Escuela. Considero que esto es una fortaleza, la cual me ha motivado en el proceso de la convocatoria.

OCYE: Para finalizar, le preguntamos sobre sus expectativas y el futuro.

VG: Puede que suene un poquito utópico, pero una de mis principales motivaciones es trabajar por esta región, por la ciudad, por nuestra universidad y por la Escuela. Tengo un sentido de pertenencia muy alto, y amo a mi alma mater. Me gustaría aportar en la medida de lo posible, desde los cursos de pregrado, participando en actividades de formación e investigación con colegas y estudiantes. Creo que en nuestro país debemos darle mayor fuerza y reconocimiento a la educación en general y en particular a las universidades e instituciones públicas de educación superior.


Le deseamos una buena gestión a nuestra nueva profesora.

¡Bienvenida, Valentina!

Dayhanna Stephanía Vargas Mesa

Nombre del capítulo: Dynamic Study of Soil Improvement for Sugarcane Cultivation in Colombia. Páginas 351-370
Libro: Techniques, Tools and Methodologies Applied to Quality Assurance in Manufacturing
Editorial: Springer
Fecha de publicación: Mayo 19 - 2021
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Lizeth Castro Mercado

Nombre del capítulo: Production Analysis of the Beekeeping Chain in Vichada, Colombia. A System Dynamics Approach. Páginas 97-117
Libro: New Perspectives on Enterprise Decision-Making Applying Artificial Intelligence Techniques
Editorial: Springer
Fecha de publicación: Junio 2021
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Alvaro Junior Caicedo Rolón

Título: La selección del hospital en los sistemas de servicios de emergencias médicas: una revisión de literatura
Revista: Gerencia y Políticas de Salud
Categoría: Q4
Fecha de Publicación:Junio 2021
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Mario José Basallo Triana

Título: Planning and design of intermodal hub networks: a literature review
Revista: Computers & Operations Research. Volume 136, 105469
Categoría: Q1
Fecha de publicación: Julio 2021
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En el marco de la celebración de los 35 años del Sistema de Regionalización de la Universidad del Valle, los días 25 y 26 de junio se llevaron a cabo las Ceremonias Solemnes de Grado de los estudiantes del Programa Académico de Ingeniería Industrial en las sedes de Palmira, Buga y Zarzal. Se graduaron 35 nuevos profesionales distribuidos así: Doce nuevos Ingenieros Industriales en Buga, cinco de la sede Palmira y diecisiete de la sede Zarzal.







La Ceremonia Solemne de Grado en la sede Cali, tuvo lugar el día sábado 3 de julio y se graduaron 13 estudiantes de nuestros programas de posgrado: Siete de la Maestría en Ingeniería, énfasis en Ingeniería Industrial, destacando la mención de Tesis Meritoria que obtuvo la estudiante Yessenia Martínez y seis del programa de Maestría en Logística y Gestión de Cadenas de Abastecimiento. Del Programa Académico de Ingeniería Industrial se graduaron 13 estudiantes, para un total de 60 nuevos egresados de nuestra Escuela.







Queremos felicitar a nuestros graduados y les deseamos muchos éxitos en sus carreras profesionales.

El martes 22 de junio a las 10:00 de la mañana, se llevó a cabo la charla “Gerenciando la Operación en Industrias de Impacto Mundial, organizada por ANEIAP, capítulo Univalle, con asistencia de 37 estudiantes.



El conferencista, Carlos Augusto Vega Yule quien fue Gerente de Planta Consumo en Johnson & Johnson, es ingeniero mecánico egresado de la Universidad del Valle, con formación de posgrado en Gerencia de Manufactura (ICESI), además es Green Belt en Six Sigma - Lean Manufacturing, implementador TPM y ha sido líder para implementación de ERP-SAP para manufactura.



Durante el desarrollo de la charla, el ingeniero Vega se centró en cada uno de los pasos que deben completarse en un ciclo de producción habitual en una empresa de productos de consumo masivo, desde la creación de la orden de manufactura hasta que se despacha el producto terminado, haciendo énfasis en lo que debe hacerse y teniendo cuidado con lo que debe evitarse.



Para finalizar, el expositor dio importantes consejos desde su propia experiencia como los fundamentos para crecer como profesional, las características para ser un líder en la vida personal y laboral, la importancia de la educación continua y las competencias necesarias para salir adelante como seres humanos integrales.

Para la Oficina de Comunicaciones y Eventos (OCYE) es muy importante dar a conocer los logros de nuestros estudiantes. En este orden de ideas, citamos a Xiomara Grisales, estudiante del programa Académico de Ingeniería Industrial, que se ganó una beca para asistir a un curso de verano ofrecido por una universidad alemana como parte de la iniciativa de Movilidad en la Universidad del Valle. Esto fue lo que nos contó.

OCYE - Cuéntanos sobre la beca que te ganaste, ¿quién lo ofrece?

Las becas son para estudiar cursos de verano en universidades alemanas — disponibles para estudiantes de pregrado y maestría —, son ofrecidas por el DAAD (también conocido como el servicio alemán de intercambio académico).

OCYE - ¿Porqué decidiste participar y cómo te enteraste de este programa?

Siempre he tenido un interés y una motivación por estudiar el idioma alemán, y de paso sacar adelante una maestría en un futuro inmediato. La industria de dicho país y todo lo que pueden ofrecer, es algo que me atrae muchísimo. Además, el DAAD es una entidad que brinda diversas becas y oportunidades para los estudiantes, y yo he sido beneficiaria de este tipo de programas, obtuve una beca para un viaje estudiantil de carácter grupal, en el mes de septiembre del año 2018. Y recientemente — en el último mes del año pasado —, participé en la primera cohorte del diplomado de “Careers for Professionals”. Gracias a esta experiencia, pude informarme un poco más sobre los eventos y las ofertas que se lanzan en cada temporada, animándome entonces para una postulación idónea en las becas de verano (y no en las de invierno, como caso contrario).

OCYE - ¿En qué consiste? ¿Cuántas personas participaron?

La cantidad de personas que participaron no la conozco con exactitud pues fue una convocatoria de nivel nacional. Este programa está pensado para algunos estudiantes matriculados en pregrado, que puedan participar a partir del tercer año de estudios en su carrera profesional, y para cualquier área de conocimiento. Lo más importante es que ellos sean capaces de demostrar saberes mínimos en el idioma (con un nivel B1, y también es beneficioso saber un poco de inglés), de acuerdo con el marco común de referencia de las lenguas europeas.

OCYE - ¿El curso se vio afectado por la pandemia?

Sí, efectivamente todo esto se vio afectado, ya que los cursos actualmente van a ser dictados vía online (en sus modalidades de verano e invierno, sin excepciones). Por esta razón, la beca ya no ofrece la estadía ni la experiencia completa directamente en Alemania. De hecho, el curso ahora posee otras condiciones, y los implicados son los que deciden si quieren ver las clases de forma remota o si simplemente se declina la oferta.

OCYE - ¿Cuáles crees que fueron las razones por las que te ganaste la beca?

El diplomado en sí fue una gran ayuda al momento de realizar todo mi proceso de postulación. Aparte de eso, he tenido a favor un recorrido personal y académico bastante amplio que, combinado con la resiliencia y mi capacidad para no darme por vencida en las cosas, terminó en algo bastante positivo. Tuve que insistir varias veces, buscando alternativas de certificación y actualización de los idiomas requeridos, ya que estos no pueden ser mayores a dos años. Finalmente, un representante del DAAD me asesoró y pude cerrar con broche de oro el proceso.

OCYE - ¿Cuáles son tus expectativas del curso?

Entre mis expectativas está el tener una experiencia enriquecedora — que indudablemente va a influir mucho en mi desarrollo personal y profesional—, porque en ese curso voy a poder compartir con personas de distintos países, y también voy a aprender mucho de la cultura y la sociedad alemana. Mi meta después del curso es volver a realizar la certificación, esta vez apuntando a un nivel B2, y ya con eso, terminando mi carrera, va a ser posible que aplique a otras becas que me permitan realizar la maestría en Alemania.

#YoSoyEII

Nos reunimos con nuestra egresada de Maestría y ahora estudiante de doctorado, Yessenia Martínez, para conversar sobre su proceso académico que empezó desde pregrado, pasó por Maestría y ya va en Doctorado, todo en nuestra Escuela y esto fue lo que nos contó:

OCYE-Cuéntanos brevemente sobre tu tesis de Maestría. ¿En qué te basas? ¿Cuáles eran tus intereses?

Inicialmente, cuando arranqué la maestría en agosto del 2019, trabajaba en una compañía haciendo estudios de créditos. Con esta experiencia -y el apoyo de mi director de tesis -, acordamos hacer un trabajo donde se revisarían los distintos riesgos crediticios, asociados a los clientes de esa entidad.
Pero en enero del 2020, surgió la posibilidad de ingresar a la universidad como asistente de docencia. Renuncié a mi empleo, dejando atrás la fuente principal de datos e información, que era necesaria para el desarrollo eficaz de la propuesta. Así que tocó replantear el enfoque temático de mi tesis. La “valoración de proyectos de energía geotérmica” era la nueva apuesta en marcha, inspirada más que nada en mis incursiones anteriores, propias de los tiempos de pregrado.
Mi director de tesis, profesor Diego Manotas y yo pensamos entonces que sería interesante enfocar nuestra atención en una tecnología que no fuese muy utilizada en Colombia, y la respuesta acertada para este propósito, siempre redondeaba a favor de la energía geotérmica.

OCYE-¿Por qué consideras que es un trabajo importante dentro del campo que investigaste?

El valor agregado de esta investigación no fue del todo convencional. En la literatura es muy común utilizar técnicas de valoración que simplemente son estáticas: no tienen en cuenta el riesgo o la incertidumbre. Allí no se considera, por ejemplo, que a lo largo de la vida útil de un proyecto un inversionista puede tomar decisiones, expandir ideas o incluso abandonarlo todo.
Sin embargo, esta propuesta logró enfocarse en un tema de problemática nacional, en donde se cuestiona si de verdad es importante la valoración de estas iniciativas o proyectos; que aunque bien pueden servirnos de respaldo para épocas específicas como lo sería la llegada del fenómeno del niño, aún necesitan una mayor capacidad o cobertura de apoyo, en relación con las fuentes de energía renovables y sus respectivas inversiones.

OCYE-Cuéntanos sobre la publicación de tu artículo

El tema de la publicación fue distinto al de la tesis. De hecho, nosotros empezamos a trabajar con el artículo antes de que yo sustentara la propuesta del anteproyecto. Se retomó mi tesis de pregrado, para poder agregarle un nuevo enfoque de valoración, poco utilizado en la literatura. El título del apartado fue “Evaluation of investment projects in photovoltaic solar energy using the MPV metodology”, que en otras palabras sería como “la evaluación de proyectos de energía solar fotovoltaica, utilizando la metodología de valor presente neto desacoplado”.
Empezamos a trabajar en esta publicación en el mes de mayo, y para el mes de agosto la remitimos a una revista turca de clasificación Q2 llamada “International Journal of Energy Economics and Policy”, la cual tenía cierta afinidad con los temas que estábamos desarrollando. El 15 de septiembre, nos aceptaron el artículo sin ninguna medida de corrección, y nosotros realizamos los pagos correspondientes. El tomo de esa edición salió a principios de este año.

OCYE-¿La pandemia influyó de alguna manera en el trabajo realizado?

A la pandemia le atribuyo gran responsabilidad de mi desempeño en tiempo récord, porque me ayudó a tener un nuevo grado de disciplina. Al no tener distracciones o costumbres propias de “la vida normal”, podía enfocarme fácilmente en el trabajo, y de paso avanzar con los proyectos aledaños sin tantas pausas. La pandemia fue una aliada que me permitió terminar mi tesis en 10 meses, la parte financiera estuvo lista muy rápido pero la comprensión de la parte técnica del funcionamiento de la energía geotérmica, las variables y las ecuaciones que afectaban los temas de producción y potencial de energía, fue algo que me tuvo alrededor de dos meses buscando, indagando, frenándome incontables veces, hasta que por fin se esclarecieron las cosas y pude culminar.

OCYE-¿Cuál es el siguiente paso?

Este trabajo y proceso fue un hito muy importante en mi vida profesional y académica, porque a partir de allí surgieron nuevas investigaciones. El campo de la energía (enfocado en las finanzas) es un ámbito que tiene mucho potencial para ser analizado y evaluado. Mientras estaba en la maestría me había planteado la meta de continuar mis estudios con el doctorado, y este tema cumple una parte fundamental en la proyección de este objetivo. Actualmente, con los estudios del doctorado estamos siguiendo la misma línea, no con la geotermia, sino con la valoración de proyectos en general. Todavía estamos trabajando en la propuesta, en cómo la vamos a abordar, pero lo que sí queda claro, es que va a estar enfocado en el ambiente financiero, aplicado en la evaluación de proyectos de energía.
En esta nueva etapa, se han abierto nuevas oportunidades. Por ejemplo, uno de los trabajos de referencia que cité en mi tesis, era de un proyecto que se ha estado llevando a cabo por parte de la empresa CHEC, que es una filial de EPM, en el departamento de Caldas. Ellos se contactaron conmigo porque querían que les compartiera el trabajo que habíamos desarrollado en la maestría, para ellos utilizar como referencia los datos ya utilizados. La razón por la cual se pudo dar conocer este trabajo, fue gracias a la divulgación (o ponencia), que tuvo lugar en el Seminario Internacional de Ingeniería. De verdad fue una experiencia muy grata, que abrió varias puertas y despertó el interés en diferentes personas.

En el curso de Seminario de Integración en Logística los estudiantes de la Maestría en Logística y Gestión de Cadenas de Abastecimiento deben escribir y presentar el anteproyecto del Trabajo Integrador que desarrollarán a lo largo del programa.

Para contribuir a esta tarea, el curso cuenta con profesores invitados, tanto nacionales como internacionales que muestran su trabajo académico y profesional.

Para la sesión del día 13 de Abril nos acompañó el profesor Cuauhtémoc Sánchez Ramírez, (Premio Nacional de Logística de México-2017, en la categoría académica) quien presentó sus investigaciones relacionadas con la aplicación de la dinámica de sistemas a las cadenas de abastecimiento. Mostró ejemplos relacionados con los distintos proyectos de maestría y doctorado que ha dirigido, y las publicaciones que han resultado de ellos. Además explicó cómo es el proceso de investigación y trabajos de grado en el medio académico mexicano. También demostró con ejemplos sencillos las técnicas de modelación de la dinámica de sistemas y del software que emplea, resaltando el poder expresivo que tienen estas técnicas para simular el comportamiento de sistemas complejos con el paso del tiempo.

El pasado viernes 9 de abril, en un evento sencillo pero muy sentido, la empresa productora y comercializadora de acero Ternium hizo entrega de las Becas a la Excelencia versión 2021. En esta oportunidad, y aprovechando las herramientas de videoconferencia, contamos con la participación de Mónica Suárez, Martín Ceballos, Mónica González, Eliana Grajales, Sebastián Hoyos y Dora Ospina de Ternium.



La agenda fue la siguiente:

1) Saludo de bienvenida a cargo de Mónica Suárez

2) Palabras de Martín Ceballos (jefe de Recursos Humanos internacional), quien compartió datos sobre la empresa que le apuesta a un futuro sustentable y eco eficiente: una capacidad productiva de acero crudo en Latinoamérica de 12.4 millones de toneladas al año, cinco plantas productivas: Manizales, Barranquilla,    Cali, Itagüi y Palmar de Varela (Atlántico)y  seis centros de servicios y producción en Colombia. Recalcó el compromiso que tiene con las comunidades de interés, en especial con los estudiantes y como recompensa a su esfuerzo, dedicación y trabajo Ternium otorga Becas de Excelencia cada año desde 2014. En la Escuela este año completamos la sexta entrega.



3) El Director del Programa, Juan Carlos Osorio, felicitó a los ganadores de la Beca. Destacó además que una empresa externa como Ternium reconociera el esfuerzo y los buenos resultados académicos de nuestros estudiantes. Comentó que ya existía una relación sólida entre Ternium y la Escuela de Ingeniería Industrial, que se espera que pueda continuar y consolidarse con el paso del tiempo. Además destacó que Ternium ha recibido una misión de nuestros estudiantes en Manizales y que otra visita similar en México se frustró por problemas logísticos, pero que la empresa ha mantenido su voluntad de recibirnos. Las puertas de la Escuela de Ingeniería Industrial están abiertas para Ternium.



4) Mónica Suárez hizo la entrega de las becas. Mencionó que desde 2014 la empresa ha entregado 569 becas, de las cuales 126 han sido para personas externas a Ternium, ubicadas en cuatro ciudades del país. Desde 2016 los estudiantes de la Universidad del Valle han sido beneficiados con 15 becas. Además, Martín Ceballos mencionó que Ternium siempre estaba a la búsqueda de nuevos talentos, e invitó a los becados a considerar a Ternium como empresa para hacer su práctica y posiblemente para trabajar como profesionales.

Los estudiantes becados en esta oportunidad fueron:

- María Alejandra Padilla de octavo semestre. Promedio: 4.77
- Adrián Mejía de sexto semestre. Promedio: 4.72
- Angie Paola Tróchez de cuarto semestre. Promedio: 4.77







5) Los tres becados se dirigieron a los presentes en la reunión. Agradecieron a Ternium por este estímulo, a sus familias por el apoyo para desarrollar sus estudios y para postularse a la beca, y a la Universidad del Valle como la institución en la que están haciendo su formación profesional.

6) El profesor Diego Manotas, director de la Escuela, agradeció a Ternium por las becas y resaltó la obra social que la empresa ha desarrollado en la comunidad de Palmar de Varela, en Atlántico.



Finalmente Martín Ceballos despidió la reunión con una reflexión: "La educación da libertad, y la libertad nos permite elegir", resaltando la importancia de la educación y la razón de ser del apoyo de Ternium a este programa de becas.