Escuela de Ingeniería Industrial

El viernes 10 de junio del 2016 en la Escuela de Ingeniería Industrial se realizó la entrega del trabajo final de la Electiva Análisis Multicriterio, dictada por el docente Pablo Manyoma para la Maestría y Doctorado en Ingeniería principalmente, pero a la cual pueden acceder estudiantes de otros posgrados de la Universidad.

El trabajo consistía en aplicar la metodología multicriterio en una organización: identificar un problema, plantear una metodología para abordarlo y a través del análisis multicriterio darle solución. Este tipo de análisis ofrece métodos que ayudan a tomar decisiones, escoger y ordenar, por importancia, diferentes alternativas de un conjunto finito, de acuerdo con dos o más criterios, lo que permite encontrar una solución viable.

Los equipos de estudiantes abordaron problemas de inventarios, proveedores, máquinas de enfriamiento y plantas de tratamiento de aguas, entre otros. Para ello, presentaron pósters con la síntesis de su proyecto. En total se desarrollaron 12 proyectos, cada uno fue calificado por 9 estudiantes, quienes debían comprobar que cumplieran los requisitos propuestos por el docente durante el curso.

Algunos equipos implementaron el método AHP (Analytic Hierarchy Process). Al respecto, Karen Delgado, estudiante de la Maestría, explica que el AHP puede aplicarse en diferentes campos y problemas, junto a su compañero Alejandro Barona lo utilizaron para obtener una organización jerárquica de alternativas de ubicación de una empresa productora de empaques biodegradables.

Otros estudiantes aplicaron dicho método en problemas más cercanos. A partir de visitas realizadas a las Universidades Autónoma y Javeriana, Gustavo Echeverry, Laura Triana, Vladimir Carabalí y Lisseth Estela, identificaron la necesidad de analizar qué tipo de laboratorio debía construirse en la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad del Valle. Con el análisis multicriterio establecieron que la mejor opción es un laboratorio de simulación, pues permite implementar los contenidos abordados en ingeniería y propiciaría un aprendizaje integral.

Cabe destacar que hubo equipos que combinaron metodologías. Jorge Andrés Trejos, Beatriz Helena Acevedo y Jorge Armando Mera Banguero integraron las metodologías AHP y TOSIS (Technique for Order Preference by Similarity to Ideal Solution) para seleccionar el proveedor más idóneo en una empresa productora y comercializadora de té negro en Colombia. La investigación permitió establecer la mejor opción de proveedor de cinco posibles a nivel mundial.

Igualmente, los estudiantes María Victoria Bolaños, John Jairo Ipia, Lady Juliana Gasca y Heiner Ballen las implementaron para obtener una alternativa en el tratamiento secundario de aguas residuales de una productora de insumos alimentarios. Esta tecnología aumentaría la eficiencia de la planta de tratamiento de agua y contribuiría al cumplimiento de los estándares establecidos por la nueva norma de vertimientos.

El profesor Manyoma explica que la exposición y evaluación de los trabajos entre los integrantes del curso propicia la retroalimentación y reta a los estudiantes para enfrentar problemas de diversa índole. Por ello, busca que la dinámica siga desarrollándose, ya que es la primera vez que se realiza presentaciones de pósters en posgrado, debido a que siempre se han venido realizando en pregrado, y además, es la primera vez que se dicta este curso de Análisis Multicriterio, el cual tuvo una gran participación de 39 estudiantes, de las Maestrías de Administración de Empresas, Ingeniería Química e Ingeniería Industrial.

La Escuela de Ingeniería Industrial invita a los estudiantes de maestría de la Universidad del Valle para que en próximos semestres se vinculen al desarrollo de este curso, pues además de ofrecer una dinámica novedosa promueve la transversalidad.