El pasado jueves 10 de julio, Sofía Pérez Guzmán, egresada del Programa Académico y profesora asistente del departamento de Ingeniería Civil del Georgia Institute of Technology (Georgia Tech), se reunió con un grupo de docentes y estudiantes de posgrado de la EII para conversar sobre sus proyectos de investigación y buscar oportunidades de apoyo y cooperación entre ambas instituciones.
Después de una breve presentación de los temas de investigación de los asistentes, Sofía presentó su trabajo de investigación “Exploring Urban Food and Freight Systems: Access, collaboration, and Mathematical Models”, donde explora el acceso a los alimentos frescos en el contexto de algunas ciudades norteamericanas. Esta idea nació de observar que en Colombia existe el concepto de tienda de barrio que ofrece frutas y verduras a precios favorables para población vulnerable, fenómeno que no pasa en las ciudades norteamericanas. Uno de los conceptos que Sofía investiga es el de “desiertos alimentarios”, que son zonas de las ciudades donde vive población vulnerable y carecen de un buen acceso a alimentos frescos, en buenas condiciones y a buenos costos.
Otro de los temas que interesa a Sofía es el de la Logística Humanitaria, específicamente para la atención de personas damnificadas por desastres. Sofía está incorporando el estudio del comportamiento humano, de las preferencias y decisiones de las personas afectadas para diseñar los sistemas de ayuda que ellos efectivamente utilicen y aprovechen.
Sofía trabaja también en investigaciones relacionadas con el uso de múltiples sistemas de transporte, tanto de carga como de pasajeros, y sus respectivos impactos en congestión, tiempo de viaje, emisiones de contaminantes y en general los impactos sociales positivos y negativos que estos sistemas generan en las comunidades atendidas.
El cierre de la reunión giró alrededor de la cooperación que puede existir entre Univalle y Georgia Tech: pasantías de investigación, dirección de trabajos de grado y diferentes formas de movilidad de estudiantes y profesores. Quedó el compromiso de explorar oportunidades específicas dentro del marco de las relaciones que existen entre las dos instituciones.
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